PUESTO:  Técn Orientador.a Laboral Compass_Coacht _Copiloto INSERTA Empleo(Asturias)

FECHA:  12 may 2026
POBLACIÓN:  Asturias
SOCIEDAD:  ASOCIACION INSERTA EMPLEO
ID:  31519
TIPO DE UBICACIÓN:  Presencial

Responsabilidades:

Rol compass:

Orientación profesional continua y personalizado, aplicando una estrategia holística basada en las demandas del mercado laboral y el perfil de la persona atendida, en el que confluyen variables relacionadas con la discapacidad y otros factores contextuales: violencia, pobreza, dignidad social o laboral (interseccionalidad). Deberá identificar las acciones del Ciclo de Transformación que deben acometer en cada una de sus fases, potenciando la fase de desarrollo personal que permitirá a los/as participantes incrementar su autoestima y nivel de empoderamiento.

Rol Coach tu a tu :

Orientación profesional continua y personalizado, aplicando una estrategia holística basada en las demandas del mercado laboral, el perfil del joven y el contexto en el que vive. Deberá identificar los apoyos necesarios para abordar en igualdad de oportunidades las acciones del Ciclo de inclusión Plus de la persona joven atendida y el retorno que tiene en el plan de empleo definido

Rol Copiloto

Orientación profesional continua y personalizada, teniendo como hilo conductor la transformación digital de la persona, aplicando una estrategia holística basada en las demandas del mercado laboral, el perfil de entrada de la persona atendida y los condicionantes sociolaborales que pueden incidir negativamente en su inclusión, como son la edad, el género o el origen de la discapacidad. Definirá un ciclo de Inclusión Inteligente cuyo foco se figará en la cualificación, recualificación y desarrollo competencial potenciando la empleabilidad de la persona atendida.

Actividades:

Rol Compass

  • Identificar las entidades y establecer las alianzas necesarias para captar, desarrollar planes de actuación conjuntos, derivar a servicios especializados, a personas con discapacidad o incapacidad que son víctimas de violencia de género, tienen un trabajo considerado indigno por el tratamiento que se da a la discapacidad en su desempeño o viven en situación de pobreza.
  • Realizar la evaluación inicial de la situación personal y contextual, realizando un Diagnóstico Social.
  • Definir junto con la persona atendida su Plan Personal de Empleo y su estrategia de seguimiento para desarrollar el Ciclo de Transformación en cada una de sus fases.
  • Organizar y en su caso ejecutar las actuaciones contempladas en la fase de Desarrollo Personal y en función de los resultados retroalimenta el plan personal acordado.
  • Coordinar con el resto del equipo la derivación y seguimiento de las personas destinatarias a ofertas de empleo ajustadas a su perfil garantizando los apoyos necesarios, la derivación y seguimiento de la persona destinataria a las acciones de formación, la prestación del servicio de apoyo al emprendimiento y la prestación del servicio de empleo con apoyo. 
  • Participar activamente en la sensibilización para la inclusión sociolaboral de las PcD y con variables de interseccionalidad.
  • Definición, en colaboración con el equipo, de un mapa de recursos internos y externos.
  • Establecer un trabajo en red con el entorno de la PcD atendida, destacando las acciones destinadas a la prevención de los factores contextuales que interseccionan con la discapacidad en esta operación (violencia de género, dignidad laboral y pobreza).
  • Recoger testimonios e historias de vida de las personas atendidas y colaborar en la organización de espacios/medios para compartirlos y concienciar a la sociedad.

Rol Coach tu a tu

  • Identificar las entidades y establecer las alianzas necesarias para captar, desarrollar planes de actuación conjuntos y derivar a servicios especializados a:
  • Jóvenes con discapacidad intelectual, psicosocial, parálisis cerebral, TEA o a personas que teniendo discapacidad física o sensorial tienen un grado de discapacidad igual o superior a un 65%.
  • Jóvenes con otra discapacidad que son víctimas de violencia de género, trabajo no digno por la utilización de su discapacidad en el desempeño o en situación de pobreza.
  • Orientación laboral y acompañamiento para mejorar el ajuste de la persona al mercado laboral, teniendo en cuenta su formación, experiencia laboral, capacidades e impacto del factor contextual
  • Elaborar y hacer seguimiento de los Planes para la Construcción del Perfil laboral:
  • Desarrollo de competencias
  • Derivación a acciones formativas
  • Derivación a experiencias laborales y ofertas de empleo
  • Definir los apoyos necesarios para el empleo por cuenta ajena y para emprender
  • Servir de conexión entre mercado laboral y las personas atendidas.
  • Participar activamente en acciones de sensibilización para la inclusión sociolaboral de las PcD.
  • Establecer un trabajo en red con el entorno de la PJcD para eliminar barreras de inclusión y la prevención de la vulnerabilidad socia

Rol Copiloto:

  • Valorar los conocimientos, competencias, habilidades y capacidades del demandante.
  • Analiza la situación de partida, dedicando especial atención a aquellos factores que incrementan el riesgo de exclusión como son: tener más de 45 años, tener una discapacidad sobrevenida, parados/as de larga duración, no tener competencias digitales.
  • Definir junto con la persona atendida su Plan Personal de Empleo, haciéndolo participe de su definición y su compromiso de realización.
  • Impulsar y desarrollar todas las acciones definidas en el Plan Personal de Empleo, ya sean de carácter individual o grupal.
  • Trabajar con las personas el desarrollo de sus competencias blandas.
  • Coordinar con el resto del equipo la derivación y seguimiento de las personas destinatarias a las acciones de mejora de la empleabilidad, a los procesos de selección ajustados a su perfil u otros servicios que posibiliten su empleabilidad, ya sea por cuenta propia o ajena.
  • Identificar las entidades y establecer las alianzas necesarias para desarrollar planes de actuación conjuntos con el objeto de atraer e informar a las personas con discapacidad e incapacidad.
  • Definición, en colaboración con el equipo, de un mapa de recursos internos y externos.
  • Participar activamente en la sensibilización para la inclusión sociolaboral